İlkokuldan ortaokula geçiş aşaması olan beşinci sınıf matematik eğitiminde, öğrenciler milyonlar bölüğü ile tanışarak yedi, sekiz ve dokuz basamaklı devasa sayılarla işlem yapmaya başlarlar. Sayıların büyümesiyle birlikte, rakamların bulundukları konuma (basamağa) göre aldıkları isimleri ve değerleri zihinsel olarak haritalandırmak büyük bir bilişsel beceri gerektirir. Basamak Belirleme etkinliği, çocukların büyük sayılardaki konumsal farkındalıklarını (spatial-numerical association) artırmak ve basamak isimlerini ezberci bir yaklaşımdan çıkararak refleksif bir görsel okumaya dönüştürmek için özel olarak tasarlanmıştır. Ekranda beliren büyük sayının içindeki tek bir rakamın kırmızı renkle vurgulanması, öğrencinin tüm sayıyı okumaya çalışarak yaşayacağı bilişsel aşırı yüklenmeyi (cognitive overload) engeller ve dikkati doğrudan hedeflenen matematiksel kavrama odaklar.
Geleneksel eğitim materyallerinde basamak isimleri genellikle durağan tablolar üzerinden öğretilir ve bu durum bir süre sonra öğrencinin ilgisini kaybetmesine neden olur. Ancak bu interaktif eğitim materyali, 60 saniyelik zaman sınırı ve anında geri bildirim veren puanlama sistemiyle (oyunlaştırma) konuyu heyecan verici bir bulmacaya dönüştürür. Öğrenci, kırmızı renkli rakamın hangi basamakta (Örneğin: Yüz Binler Basamağı, On Milyonlar Basamağı vb.) olduğunu saniyeler içinde analiz edip doğru balonu seçmek zorundadır. Yanlış seçimlerde uygulanan "-5 Puan" cezası, dürtüsel (rastgele) tıklama davranışını baskılayarak öğrenciyi analitik düşünmeye ve emin olduktan sonra karar vermeye (öz düzenleme) zorlar. Bu yetkinlik, ilerleyen yıllarda ondalık gösterimler konusunun en sağlam zihinsel temelini atacaktır.
Oyunun Amacı: Ekranda beliren büyük sayıyı inceleyin ve sadece kırmızı renkle yazılmış olan rakama odaklanın. Bu kırmızı rakamın bulunduğu basamağın ismini, alt kısımdaki yuvarlak butonlar arasından bularak süre dolmadan işaretlemektir.
Kontroller: Zamanla yarıştığınız bu oyunda farenizin (mouse) sol tuşuyla bilgisayar üzerinden veya tablet/akıllı telefon ekranlarında doğrudan parmağınızla doğru basamak isminin üzerine dokunmanız işleminizi tamamlamak için yeterlidir.
Bu interaktif çalışma sayesinde öğrenci şu temel yetkinlikleri kazanır:
Bu, eğitim psikolojisinde 'hedef odaklı tasarım' olarak adlandırılır. 5. sınıf öğrencisi henüz milyonlu sayıları okurken zorlanabilir. Tüm sayıyı okumaya çalışmak yerine sadece kırmızı rakamın konumuna odaklanması, çocuğun doğrudan 'basamak adları' kazanımını test etmemize ve stresi azaltmamıza olanak tanır.
Kesinlikle. Oyunun dinamik yapısı sayesinde sayılar ve kırmızı rakamın konumu sürekli değişir. Çocuk, sağdan sola doğru üçerli gruplar (bölükler) halinde sayma pratiğini süre baskısı altında yapa yapa, bu sıralamayı zihnine kalıcı bir harita olarak kazıyacaktır. Pratik yaptıkça karıştırma oranı hızla düşer.